Učebnica je prepojením niekoľkých typov konceptov. Orientuje sa na rozvoj jazykových stratégii a schopností jednotlivca, ktoré sú potrebné k odbornej komunikácii, pričom komunikatívne orientované cvičenia systematizujú a automatizujú zároveň aj lexiku. Texty, ktoré tvoria východisko, prostriedok a cieľ jazykovo-komunikatívnej činnosti sa rozširujú o interkultúrne komponenty a sú vhodné pre spoločenskovednú oblasť. Hlavný dôraz spočíva v posilňovaní autonómneho učenia a v prenesení zodpovednosti na samotného učiaceho sa.