Kniha sa zaoberá problematikou pružného vzdelávania a problémov spojených s jeho zavádzaním do praxe. Pod samotným pojmom pružné vzdelávanie /flexible learning / sa rozumie nová filozofia vzdelávania s centrálnym postavením študujúceho umožňujúca uspokojovanie študijných potrieb heterogénnych cieľových skupín univerzitného a celoživotného vzdelávania s rôznymi časovými a priestorovými obmedzeniami. Táto zohľadňuje rozvoj vzdelávacích technológií a obmedzenosť finančných zdrojov na vzdelávanie. Svojou podstatou zastrešuje pojmy ako dištančné vzdelávanie, otvorené vzdelávanie, počítačmi podporované vzdelávanie, technikou podporované vzdelávanie, vzdelávanie s využitím odborných štandardov, vzdelávanie na pracovisku a mnohé ďalšie nové trendy vo vzdelávaní.