Monografie se zabývá problematikou nerovností v šancích na dosažení vyššího vzdělání. Dětem vzdělanějších a sociálně lépe situovaných rodičů se systematicky dostává lepšího a vyššího vzdělání než dětem méně vzdělaných a chudších rodičů, přesto se mnohdy jedná o děti stejně nadané. Kniha nabízí analyticky pronikavý pohled na příčiny těchto nerovností, a to jak na straně dětí a jejich rodičů, tak na straně školského systému. Publikace je určena nejen odborníků na vzdělávací politiku, ale také studentům, novinářům a všem, kteří, které tato problematika zajímá.Součásti knihy je rovněž CD disk s daty většiny výzkumů, které jsou v jednotlivých kapitolách analyzovány.