Obsah a forma učebnice korešponduje s cieľmi a obsahom štátneho vzdelávacieho programu. Autorky vychádzajú z výsledkov komparatívneho poznania dvoch odlišných jazykových systémov. Spracovanie obsahu učebnice úplne korešponduje s úrovňou teoretických poznatkov v oblasti lingvistiky, odborovej didaktiky, ako aj v oblasti kontrastívnej gramatiky. Učebnica umožňuje formovať komunikačné kompetencie žiakov, cvičenia sú pestré a umožňujú nielen osobnostný rast, ale aj rozvíjanie interpersonálych aktivít modelovaním komunikačných situácií. Slovná zásoba je spracovaná (výkladový, synonymický, prekladový slovník) na konci jednotlivých kapitol. Celková koncepcia učebnice rešpektuje vnútropredmetové a medzipredmetové vzťahy v rámci vyučovania slovenského jazyka.