Publikace podává podrobný výklad o tom, jakou roli hrají v procesu učení emoce. Upozorňuje na kritické momenty, které souvisejí s motivací a postoji k učení a vzdělávání, a analyzuje, jaký mají emoce dopad na školní výkon. Významná část textu se zabývá složitou otázkou vzniku školního strachu a jeho vlivu na učení, motivaci a orientaci na budoucnost. Kniha zároveň představuje současné směry bádání v oblasti emocí a také závěry autorčina vlastního výzkumu. Je určena akademickým pracovníkům a badatelům věnujícím se těmto fenoménům, studentům magisterských programů, kteří již absolvovali teoretickou přípravu v oblasti psychologie, postgraduálním studentům, učitelům a široké veřejnosti se zájmem o nové trendy ve vzdělávání.