V tejto druhej časti sa žiaci oboznámia v siedmich kapitolách s ďalším množstvom informácií. Je na voľbe učiteľa, ako hlboko je potrebné pri tej-ktorej téme vytrvať, podľa regiónu, v ktorom sa žiaci nachádzajú, a problémov v ňom.

Prvá kapitola sa venuje životnému prostrediu na Slovensku, druhá kapitola, takmer najdôležitejšia pre súčasnosť, hovorí o energetickej situácii v spoločnosti z pohľadu eko-environmentálneho, s poukázaním na alternatívne energetické možnosti. Tretia, štvrtá a piata kapitola sú hlavnými pre celý predmet v danom ročníku, hovoria o vode, jej vlastnostiach, zdrojoch, ochrane, o technológiách úpravy a čistenia odpadových vôd. V posledných dvoch kapitolách sa žiaci zoznámia s hlavnými vlastnosťami a zákonitosťami pôdy a s radiačným znečistením.

Ochrana životného prostredia sa netýka len veľkých znečisťovateľov (priemyslu, dopravy, energetiky, poľnohospodárstva atď.), teda tzv. „veľkej ekológie“, ale významne pôsobí a prispieva k riešeniu tejto problematiky vo svojom súčte aj osobná „malá ekológia“ – v priateľskom a šetrnom správaní sa k životnému prostrediu, v našich každodenných činnostiach.